Posted by Sasha on 6th April 2009
Heute haben wir nicht nur Futur besprochen, sondern auch Konjunktiv II. Hier ist ein Handout für den Konjuntiv.
Bitte machen Sie Ihre Hausaufgabe für heute Abend. Wir sehen uns morgen wieder!
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Posted by Sasha on 2nd April 2009
Heute haben wir einige Sprichwörter aus verschiedenen Kulturen vorgelesen und besprochen. Danach haben wir ein Quiz über verschiedene Berufe geschrieben. Wir haben Vokabeln 1 durchgelesen und dann haben wir mit den neuen Vokabeln ein Spiel gespielt. Das hat wirklich Spaß gemacht!
1. Finden Sie ein Sprichwort, einen Spruch, eine Bauernregel oder ein Zitat auf Deutsch, das Ihnen gefällt. Auf ein Blatt Papier erklären Sie, warum es Ihnen gefällt. Hier ist die beste Webseite für Sprichwörter, die ich gefunden habe:
2. Make a recording of yourself reading your chosen proverb, as well as your explanation as to why you chose it or why you liked it. You can do this in the language lab, using Audacity, or at home, if you have a voice recording program on your computer. Then upload your file to the folder which I’ve prepared for you at Desire to Learn.
Tip 1: ( OPTIONAL BUT RECOMMENDED) If you bring your explanation and/or proverb to class tomorrow, I will proof your grammar and tell you how to pronounce certain words. Note: Dict.cc also has recordings of most of their words, done by native speakers, so you can check that out if you’re unsure on how to pronounce something.
Tip 2:( OPTIONAL) If you want, you can edit your MP3 file with a musical intro and outro. Garage Band for Mac is a great editing program for music and voice, and I think both PC and Mac users can use Audacity for simple audio editing jobs. (TOTALLY OPTIONAL)
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Posted by Sasha on 31st March 2009
Heute haben wir die verschiedenen Formen der Zeiten im Indikativ an die Tafel geschrieben. (Man kann alle Formen der Verben bei Canoo finden.)
Wir haben auch Konjunktiv ein kleines bisschen besprochen. Zum Schluß haben wir ein paar Podcasts zugehört.
1. Verbesseren Sie den Aufsatz und bringen Sie ihn morgen zum Unterricht.
2. Hören Sie dieses Podcast zu, so oft wie nötig, sodass Sie es verstehen.
Sie können das Transkript auch lesen, wenn Sie wollen.
Morgen im Unterricht diskutieren wir das Podcast (auf Deutsch)!
Bis dann. . .
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